Логичность структуры термина как ключ к "пониманию" текста роботом (на примере английских и немецких словосочетаний)

Основной проблемой, рассматриваемой в  статье, является анализ и поиск подхода к классификации составных английских и немецких терминов. Это необходимо для выявления смысловых связей между компонентами многосоставного термина, а также для формулирования закономерностей его построения.

В свою очередь решение данной проблемы облегчает, во-первых, информационный поиск, а во-вторых, позволяет оптимизировать процесс обучения на  этапе изучения специализированной лексики на уроках иностранного языка. Тема является актуальной и недостаточно раскрытой: отсутствует единая общепринятая классификация составных терминов по семантическому признаку. Редкие удачные попытки систематизации не отражают полную картину,  поскольку сами авторы признаются, что тема непосредственно связана с мышлением человека и многообразием способов выражения мысли. И.В.Арнольд считает, что ошибка большинства лингвистов, например Х.Марчанда, описание семантических отношений в сложных словах на основе только синтаксических отношений. [Арнольд:87].

Грамматическое значение термина – на поверхности, оно – как вершина айсберга, которую можно «пощупать», анализировать, выявить. А то, что в неизведанной глубине, что являет собой основную глыбу, массу (айсберга) – и есть лексическое значение слова и термина.

Важность темы с педагогической точки зрения подчёркивает необходимость возврата к традиционному комплексному подходу к обучению, несмотря  на вытесняющие его,  широко популяризированные, коммуникативные методики обучения ИЯ  “В европейском образовании в результате Болонского процесса возобладал "компетентностный" подход, согласно которому компетентность воспринимается не как образованность, а как продукт, изготовленный по заказу клиента. В результате повсеместно наблюдается снижение уровня массового образования, хаос в образовательных структурах, фрагментация знаний, делающая невозможным развитие у подрастающего поколения системного и аналитического мышления, способности критически мыслить» Задача образования ясно выражена этимологией самого этого слова, что означает раскрытие в человеке образа Божия.

По словам В.А. Жуковского, « ..всякое слово... есть событие в области мысли».. «Слово есть воссоздание внутри себя мира» (К. Аксаков) Следовательно только при помощи слова можно выразить любые чувства и явления окружающего мира. «Слово есть разумное сочетание звуков»- читаем у В. Даля. Вот почему слово неотделимо от мысли. Значение слова настолько велико, что буквально охватывает всю жизнь человека, всё мироздание.Не случайно Евангелие от Иоанна начинается так : «В начале было Слово» И Бог даровал нам людям такую уникальную в своём роде возможность - общаться друг с другом посредством слов. Вы только вдумайтесь: если бы мы не обладали даром речи, то каким бы скудным был информационный обмен между людьми! Да. конечно, есть еще и другие способы передачи информации, будь то жесты, символы или сигналы, но все-таки это очень сжатые информационные потоки, не выражающие так чутко и точно все многообразие форм и оттенков мыслей

Слово само по себе подобно неповторимой мозаике. калейдоскопу, в котором существует бесконечное множество комбинаций. Всего из шести букв получается 720 комбинаций слов, а дальше все растет в арифметической прогрессии Не говоря уже о том, что если переставить ударение, то смысл слова тут же изменится, а если в предложении поменять слова местами, то вся фраза приобретет иное значение, - и так бесконечно. Бельгийский ученый-математик Пауэль Гульдин (1620 г.) рассчитал, что только из 23 сочетаний букв может полу­читься 70 тысяч миллиардов миллиар­дов слов. Не доказательство ли это Божественного дара для людей?

Каждая книга, созданная творческой мыслью писателя, представляет собой уникальную картину, в которой узоры слов так красиво переплетаются друг с другом. Осознавая это, радуешься каждый раз, когда держишь в своих руках книгу не только как замысловатый набор слов, но и как красивейшее художест­венное полотно, сотканное автором из своих мыслей. Читайте же книги и насла­ждайтесь их неповторимым творением!

Предположим, есть три дома - Быть на Земле, Делать, как следствие факта бытия, и Наличие в результате деятельности. Это -  представим себе-      три      структуры английских глаголов: to be, to do , to have done, как примеры из множества, поскольку "В доме Отца Моего обителей много" (Ин. 14, 2). Изменение результата делает событие уже достоянием истории и указывает на прошедшее.( форма “V+ed"). Прожектор со сменными линзами светит на основу, не затрагивая предлог направления, который большинство считает и именует частицей to.
-ING = чистое наблюдение за процессом. (делаНИЕ / (англ. + когда) делаЯ / делаюЩИЙ); ED- это чистая завершенность - (сделаЛ / сделаННЫЙ): или результат или изменение результата. Это все пять запчастей, которые используются в английском.-(E)S - интерферентная помеха справа или слева от коридора общения, в котором всегда  две стороны. Она свойственна и прошедшему времени, и подверженности, которая скрывается в исторической 3-й форме. Dark-hairED = наделеННая темными волосами; НН в слове сделаННый - та же последняя буква в большинстве исторически сформированных третьих форм. Там и родственная грамматическая этимология. Семантический признак наделённости определённым свойством характерен для неотъемлемой части некоего целого и здесь уместно говорить о «неотчуждаемости». (тонколистная , короткошёрстный, добродушный, великодушный – наличие души, наделённость душой  принимается нами априори, далее идёт речь о её свойствах.)

Но «описание признаков, свойств, атрибутов явлений реальной действительности было бы неполным, если бы в языке нашли отражение только свойства и качества, присущие предметам и явлениям как отдельным, автономным и независимым от других сущностям. Сущность предметов и явлений проявляется также и через отношения и связи, в которые они вступают с другими предметами и явлениями» [Бархударов 2004: 77].

Слово и в наши дни остаётся единицей, вызывающей различные толкования в лингвистической науке. Единственного  определения слова, которое бы равно принимали все лингвисты и лингвистические школы, наверное, быть не может. В слове отражается мир объективный и мир субъективный одновременно. Мир предметный и мир мыслей. Отношение человека к слову и смысл, вкладываемый в него, изменяются            всю         жизнь.
Известные в лингвистике определения слова, на наш взгляд, отражают  прежде всего его динамическую сущность и динамику отношения к нему носителей языка.

“1) слово-это  предельный минимум предложения (Щерба, Блумфилд и др.);  2) слово - это   минимальная   синтаксическая   единица   (Бодуэн  де  Куртенэ,  Мейе,  Сепир  и  др.);   3) слово-это  минимальная  значимая   единица    речи    (Реформатский,    Ельмслев    и   др. 4) слово - это единица языка,  совмещающая  в себе фонетические, грамматические и семантические признаки (Овсянико-Куликовский, Мейе, Бюлер, Виноградов и др.); 5) слово - это обозначение   элемента   действительности    (Виноградов,   Дорошевский,   Галкина-Федору к   и  др.);  6) слово-это  самостоятельный и цельный элемент речи (Фортунатов, Мейе, Вандриес, Виног­радов и др. “

Изучение значения, семантики лексического состава языка положило начало лингвистической семантики в целом. Проблема содержания, значения лингвистических единиц различных уровней – одна из основных в лингвистике. Именно значение, смысл позволяют в ряде случаев идентифицировать слово и словосочетание, слово и предложение, слово и текст. Именно значение определяет взаимосвязь лингвистики с логикой, математикой и другими науками.

Проведённый нами анализ специальных текстов позволил выделить ряд семантических  критериев классификации сложносоставных терминологических образований. Некоторые из них достаточно очевидны, другие требуют дополнительного анализа. Предлагаемые нами критерии базируются на семантических признаках, среди которых выделяем 1) признак субъектности (actor-criterion): e.g. a reading device ; 2) семантический признак действие / процесс (action-criterion): reading in digital data ; 3) сем. признак  объектности (object-criterion): reading in digital data ; 4) (purpose-criterion):   reading unit , speaking microphone; 5) (specification-criterion): aids of  data reading, LED screen; 6) (instrument-criterion): computer reading, air cooling; 7) (location-criterion): built-in drawer, external unit; 8) (similarity-criterion): tree-like structure, V-shaped model; 9) (identification-criterion): fortrane-language; 10) (name-criterion): Williams tube, Mostek calculator , H – data; 11) (stability-criterion): fault-resistant (tolerant) operation, water-proof unit, air stable medicine, fire-tested material; 12) (partisipation activity-criterion):   сard deck (deck contains cards) ; 13) (ablativity or lacking-criterion, also called negative partitivity):  context-free grammar, duty-free shop; 14) (quantity-criterion): two-cube memory; 15) (material-criterion): semiconductor ROM; 16) (calculation-criterion): octal system, binary control; 17) (inherent part-criterion): a long-legged librarian; 18) (identified subject-criterion): LIFO list;  19) (direction-criterion): tape-to-tape traffic, > 20) (a universal semantic triad ): character-reading system.

Прокомментируем некоторые выделенные признаки – критерии. В русском языке такие слова как «очерноволошенный [I1] » (дословный  перевод  определителя «black-haired», где “haired” является причастием прошедшего времени, образованным от существительного – относится к выявленному нами критерию «неотчуждаемости» дефиниции термина   - (inherent part-criterion) или слово «обучалка» (actor-criterion) звучат как сарказм, серьёзно их никто не воспринимает. Иногда они переходят в разряд сленга. В английском же языке их употребление привычно и общепринято. Поэты-футуристы начала 20 века изобретали новый язык, в котором пытались совместить несовместимое. Так, например, в одном из стихотворений Маяковского есть выражения: «змея двухметроворостая»,  «крикогубый», «быкомордый», «задолицая полиция». Новообразования Велимира Хлебникова, связанные с метафорами и парономазией (врематая избушка, времяклювая цапля, сутконогие кобылицы); среди его способов словообразования можно выделить следующие: сложение (местовременный, ветхо-юный), сращение (времямирие) и др.

В отличие от слов, обозначающих неотъемлемо присущий внутренний признак части предмета или явления (inherent part-criterion), таких как краснокожий, толстостенный (thick-walled), приведённые выше неологизмы не соответствовали требованиям формального построения термина. Поэтому они не прижились.

Наиболее распространенным структурным типом немецкого языка являются двухкомпонентные атрибутивные терминологические сочетания с препозитивным определением, созданные по модели Adj + N, например: widerrechtliche Entnahme – неправомерное заимствование, amtlicher Erlaß – служебное издание. Другим распространенным структурным типом является модель N+N с определяющим элементом, представленным существительным в родительном падеже, например: Rückrufsrecht des Urhebers – право отзыва переводчика, Schutzdauer des Urheberrehts – срок защиты авторского права.

Выделенные семантические признаки; 1) партитивность Например: (каркас крыла - Flugelgerippe, каркас лонжерона - Holmrahmen).2) сходство, подобие Sternmotor —звездообразный двигатель, Trapezflugel - крыло трапециевидной формы, N-Stiel —N-образная стойка (полусуффикс -образный, -видный, -formig, -artig или слово типа формы)      3) материал, состав - алюминиевый бак – AluminiumbeMlter 4) объектное отношение- WarmetttUScher —теплообменник.5) инструментальность - Laserentfernungsmesser - лазерный дальномер.6) назначение - Druckpropeller — толкающий винт7) локативность - Spornrad – хвостовое колесо 8)квантитативность, признак счисления  -  Halbscheibe — полудиск 9) темпоральность -  Nachtbomber — ночной бомбардировщик 10) противодействие - Enteisungsanlage — противообледенителъная установка 11) неотчуждаемость - Propellerflugzeug — самолёт с воздушным винтом 12) аблятивность - fensterloser Rumpf— безоконный фюзеляж 13) авторство - Doppler-Radar — доплеровский радар, 14) идентификатор- обхект - самолётный ответчик, Staatsflugzeug

Начиная с 80-х годов прошлого столетия в отечественной прикладной лингвистике не произошло значительных скачков, Ничего нового не было открыто, и продолжают поисковики оценивать релевантность своего поиска по каким угодно критериям, только не смыслу. Мы бы сформулировали для второй категории человеко-компьютерного взаимодействия такой императив: здравый смысл компьютера, который бы позволил человеку и компьютеру понимать друг друга — это анализ семантических моделей, а не статистика по ключевым словам, цинично и нагло называемая «семантическими сетями», хотя ни с семантикой, ни со здравым смыслом в обыденном понимании они рядом не стояли.

Исследование семантики терминов разных областей науки возможно, если анализировать элементы внешней и внутренней (лексической) структуры термина и попытаться их формализованно представить в понятном компьютеру ключе. Таким образом, вычленяются некоторые закономерности в моделировании структуры термина, свойственные терминам разных областей науки. Этот подход оптимизирует проблему точности информационного поиска. А поскольку семантикой  при построении ИПС (либо систем машинного перевода, искусственного интеллекта) занимаются программисты (математики,  инженеры) не имеющие достаточного опыта лингвистических исследований, в ИПС (информационно-поисковых системах) мы наблюдаем проблемы с извлечением смысла из естественных текстов.

Разумеется, наши критерии не являются абсолютными. Это всего лишь на всего эвристический поиск. Мы думаем, что данная статья представляет собой интересную попытку дать заключение по поводу выявления признаков–критериев формального построения многословного термина на материалах английского и немецкого языков.

Список использованной литературы:

А.С.Хорнби Конструкции и обороты английского языка/Пер. с англ. А. С. Игнатьева. -- М.: АО "Буклет", 1992. -- 336 с
В.И. Даль, Толковый словарь живого великорусского языка В 4 томах Изд-во: М.: Русский язык - Медиа  2003 г.
М.А. Бархударов  Грамматика современного английского языка. М., 2004.
 В.И. Глумов. Структурно-семантическая организация составных терминов русского и английского языков (на материале текстов по вычислительной технике и программированию). Дис. на соиск. уч. ст. к. филолог. н. (10.02.21 – структурная, прикладная и математическая лингвистика). Горький, Горьковский государственный университет им. Н.И. Лобачевского, 1986.–168с. (Приложение – 81с.)
Б.Н.  Климзо Русско-английский словарь общеупотребительных слов и словосочетаний научно-технической литературы В 2 томах. — М.: «ЭТС», 2002. — Т.1 — 648 с., Т.2 — 600 с.
Л. М. Васильев Современная лингвистическая семантика. М.В, Высшая школа, 1990-176 стр.
М . А .   Аполлова    О   системном   подходе   к   языку  // Тетради переводчи-ка. №12, 1973. С. 22 – 26.
Бастриков А.В. Велимир Хлебников - «король времени» / А.В.Бастриков //Русская и сопоставительная филология: состояние и перспективы: Международная научная конференция, посвященная 200-летию Казанского университета (Казань, 4-6 октября 2004 г.): Труды и материалы: /Под общ. ред. К.Р.Галиуллина.– Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2004.– C.205-206.
Декларация IV-ой Международной конференции "Православный ученый в современном мире" 25-26 сентября 2015 г.  Салоники,Греция [I1]k